Штогод 21 лютага ва ўсім свеце адзначаецца Міжнародны дзень роднай мовы.
З нагоды свята 20 лютага ў Навіцкавіцкай сярэдняй школе была праведзена інтэлектуальная гульня «Будзьма беларусамі!» (адк. Атрошчанка Ю.Ю.), падчас якой вучні адказвалі на пытанні не толькі пра мову і літаратуру, а таксама пра дзяржаўную сімволіку, культурную спадчыну, народныя традыцыі, сучасную Беларусь.
Мерапрыемства спрыяла пашырэнню ведаў вучняў пра беларускую мову, папулярызацыі яе сярод моладзі, выхаванню павагі да нацыянальнай спадчыны.
Не забывайце размаўляць на беларускай мове не толькі ў час школьных мерапрыемстваў, а і кожны дзень – дома і на вуліцы.
20 лютага Кулік А.Ю., настаўнік пачатковых класаў, разам з вучнямі 1-4 класаў правялі свята фразеалагізмаў, прыказак, прымавак “Сказаў як звязаў”. Гэтае свята праведзена да міжнароднага Дня роднай мовы. Мэта: пашырыць слоўнікавы запас вучняў, прывіваць любоў да роднай мовы, знаёміць з правіламі этыкету, развіваць уменне працаваць у групе. Вучні былі падзелены на дзве каманды – “Залацінкі” і “Дарадцы”. На працягу мерапрыемства каманды выконвалі заданні прапанаваных тураў: успомніць выслоўі аб прыказках і прымаўках; успомніць прыказкі і прымаўкі пра гасціннасць і хлебасольства; запісаць фразеалагізмы, у складзе якіх ёсць прыметнікі “чорны” ці “белы”; разгадаць загадкі – жарты; конкурс “Зразумей мяне”; конкурс “Па адным слове”; “Рассыпаныя” прыказкі; “Рассыпаныя” фразеалагізмы. Напрыканцы мерапрыемства былі падведзены вынікі, адбылося узнагароджванне пераможцаў.
Для учащихся старших классов прошла квест- игра "Путешествие в мир родного языка" (отв. Цыбуля Л.В.). Цель: воспитывать чувства любви и уважения к Родине, к ее наследию. В игре принимали участие 2 команды и состояла из раундов: "Кот в мешке", "Своя игра", "Книги", "Мысли великих", "История письменности", "Великие мастера". В конце - подведение итогов, награждение победителей.
С учащимися 4 класса педагогом-психологом Чижик К.И. был проведен тренинг на тему «Выявление страхов». Основная цель: развить навыки группового и межличностного взаимодействия;научить детей распознавать свои страхи, помочь найти способы их преодоления; получить обратную связь от результативности занятия.
